開欄話
風雨百年路，奮斗鑄輝煌。為扎實深入開展黨史學習教育，本報從今天起在“奮斗百年路 啟航新征程”欄目開設“學黨史 悟思想 辦實事 開新局·先進典型”子欄目，聚焦我市各級黨組織在開展黨史學習教育中涌現出的鮮活生動事例，集中報道推動黨史學習教育走深走實、落地生根的典型做法和創新舉措，使全市黨員干部群眾學有標桿、行有示范，進一步激發全市廣大干部群眾干事創業的內生動力和創新活力，匯聚起全方位推進高質量發展的磅礴力量。
臨汾新聞網訊 一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。
安澤是抗日戰爭時期太岳革命根據地的腹地，素有“太岳山上小延安”之稱，境內有紅色紀念地22處。這些紅色資源是鮮活的歷史，承載著紅色基因、紅色文化，彰顯著黨的優良傳統和崇高價值追求，無疑也成為黨史學習教育最生動的題材。
學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。
在黨史學習教育中，安澤縣把紅色資源作為黨史學習教育的第二課堂，讓舊址遺跡成為黨史“教室”、讓文物史料成為黨史“教材”、讓英烈模范成為黨史“教師”，推動紅色資源火起來、亮起來，讓黨史學習教育的“打開模式”生動起來。
校內+校外 入腦入心學
“以前我的偶像是明星，現在我的偶像是他們!”安澤二中初二學生高子卿指著身后展板上的“革命英雄”，聲音洪亮。在山西抗戰國家記憶展覽館內，她和一同前來的師生們聚精會神地聽著解說，并拿著小本做筆記。
這場被譽為“行走的課堂”的研學之旅，讓每位學生收獲頗豐、感觸頗深。“在這場紅色研學游中，始終有一個聲音縈繞耳畔，那就是政治課上學到的‘中國共產黨的根本宗旨，是全心全意為人民服務。’作為新一代的青少年，我將握好這支接力棒，一直奔跑下去。”高子卿的激動之情溢于言表。
生命的能量在腳下，最好的課堂在路上。在斑駁的光影里，大家還瞻仰了位于馬壁鎮東唐村的王光烈士陵園、太岳行署小李村舊址、太岳軍區司令部桑曲村舊址。截至目前，該校已有1000余名師生進行了紅色研學。
“如何變‘灌輸式’為‘互動式’?確保黨史學習教育既有‘形’更有‘效’?黨的十八大以來，我校以課堂為載體，開展學科滲透，將黨史學習教育融入思政課、語文課、主題班會課當中，帶領青少年從小學黨史，永遠跟黨走。”安澤二中德育處副主任董麗介紹，學校還通過“以活動為主線”——經典誦讀、開學第一課、繪制“文化長廊”;“以體驗為主體”——紅色研學游等方式開展黨史學習教育，把課內和課外的知識銜接起來，內化了課堂知識，拓展了學生眼界。
事實上，安澤二中采取的學習方式，僅是安澤縣今年紅色研學如火如荼的一個縮影。
今年以來，安澤縣組織全縣中小學生深入紅色教育基地開展研學實踐教育活動，將中小學生研學旅行費用每人100元納入全年財政預算，每天組織一至兩個班深入紅色教育基地開展研學旅行，通過集體旅行、集中食宿的方式，讓學生走出校園，走進以小李村、桑曲村等為代表的太岳革命老區，探訪紅色遺址、尋訪紅色記憶、了解紅色故事、感悟紅色精神、傳承家國情懷。目前全縣所有學校均已參加，累計70余個班級3500余名學生參與了研學旅行，現還在有序推進中，最終將實現學校、學生全覆蓋。
安澤二中思政教師牛慧敏告訴記者，通過黨史學習教育，學生們關于黨史學習教育的碎片化的知識得到了整合，在掌握知識方面不只局限于“點”，而是學會了向“面”的延伸。
影片+故事 創新形式學
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。致敬英雄，禮贊先鋒，是舞臺創作永恒的使命與擔當。
安澤縣山清水秀、民風淳樸，作為革命老區，這里更是一塊紅色的熱土。
早在抗戰初期，毛主席就著眼抗戰全局，劃定太岳抗日根據地為整個華北戰局的“眼位”。安澤良馬鎮的桑曲村、小李村、郭莊村一帶，作為八路軍太岳區黨委、軍區司令部、政治部及太岳行署駐地，自然就成為了整個太岳革命根據地的核心和腹地。在這片紅色熱土上，先后有1300多名荀鄉兒女在抗日戰爭和解放戰爭時期為革命獻出了寶貴生命。特別是巾幗英雄王光烈士，在1943年擔任冀氏縣(今屬安澤縣)一區區長期間，為掩護民兵和群眾安全撤離，不幸被捕、慘遭殺害，用自己23歲如花般的生命時光，譜寫了一曲嘹亮的共產黨人信仰之歌。
如何讓真實的英雄故事在舞臺上動人心魄?
今年5月份，安澤縣依托豐富的文化資源和紅色資源，挖掘整理“安澤故事”199篇(其中，安澤紅色故事100余篇)，在全縣各單位廣泛開展“講好安澤故事”活動。經過激烈角逐、層層選拔，共有13人入圍決賽。
6月22日，在良馬鎮小李村，一部反映烈士王光英雄事跡的紅色影片《紅光》舉行了開機儀式。電影《紅光》的開機拍攝，意在深切緬懷王光烈士，再現安澤光輝革命歷程，進而弘揚太岳精神，傳承紅色文化，賡續紅色基因。目前，通過在安澤縣境內的緊張拍攝，該影片已經殺青，年末將在全國上映。
活動+體驗 走深走實學
你知道出席中共一大的人員平均年齡是多少歲嗎?
中國共產黨的行動指南是什么?
……
黨史100題，你能得多少分?
在太岳行署小李村舊址，主持人拋出的黨史知識問答，引起了大家爭先搶答。
“以往參加支部主題黨日活動只是被動地聽。這是我第一次上臺參與活動，有些緊張。”剛剛參加完搶答的一位黨員深有感觸地說。
為將黨史學習教育與自身工作緊密結合，防止出現“兩張皮”現象，安澤縣以黨史學習教育為主線，通過重溫入黨誓詞、講黨課、講安澤故事、唱革命歌曲、穿八路軍服裝、重走抗戰路、觀情景劇一套完整的紅色基地實踐流程，使大家在喜聞樂見的沉浸式體驗中，推動黨史學習教育入腦入心。
“我們社區黨工委通過這一次的紅色基地研學實踐活動，不僅提高了黨員干部的宗旨意識和黨性修養，更進一步地提升了社區黨組織的戰斗力、凝聚力和向心力。在今后的工作中，我們將扎實推進黨史學習教育，認真開展‘我為群眾辦實事’實踐活動，著力解決群眾的憂心事、煩心事，全面提升群眾的幸福感和滿意度，為建設‘一區一河，打造五個安澤’，貢獻社區力量。”安澤縣社區服務指導中心黨工委副書記王海霞說。
今年以來，安澤縣委、縣政府緊扣文旅融合發展主題，依托全縣豐富的紅色資源，在全力打造太岳革命根據地黨史紅色教育基地的同時，搶抓研學旅行政策機遇，傾心打造了“馬壁鎮王光烈士墓——良馬鎮太岳革命舊址”“府城鎮李垣村朱德路居地——和川鎮沁河莊劉少奇路居地——冀氏鎮朱德路居地(青松嶺)”兩條精品紅色研學線路，并開發出優質紅色教育課程。
“截至目前，我們已接待縣內外參觀、研學人員73800余人次。”安澤縣文物旅游服務中心主任董德良說。
深入挖掘紅色文化，用實用活紅色資源，既扎實推進黨史學習教育往深里走、往實里走，不斷增強黨史學習教育的針對性和實效性，又發展壯大了文旅產業，為鄉村振興注入了強勁動力。
記者 陳明 亢亞莉
責任編輯：暢任杰
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