5月30日，市第二小學的新入隊的少先隊員在隊旗前莊嚴宣誓。 本報記者 攝
堯都區解放路學校開展了豐富多彩的慶“六一”活動，同學們傳隊旗、唱隊歌，沉浸在歡樂的節日氣氛中。圖為活動現場。本報記者 攝
洪洞縣趙城鎮新莊學校“六一”文藝匯演現場，孩子們載歌載舞歡度自己的節日，展現了蓬勃向上、奮發有為的良好精神風貌。本報記者 攝
編者按
“六一”國際兒童節前夕，各學校圍繞“少年兒童心向黨”開展了一系列豐富多彩的活動，為孩子們送上節日的祝福，在展示少年兒童個性特長的同時，豐富了校園文化生活。沐浴在愛的陽光下，孩子們健康、快樂成長……來吧，跟隨記者一起看看孩子們的花式“六一”。
花式過節 “童”樣精彩
——我市部分學校慶“六一”活動側記
眨眼間，孩子們最期待的“六一”兒童節到了。我市各中小學校、幼兒園的小朋友以不同方式慶祝自己的節日，留下美好的童年回憶。
“送給媽媽的兒童節禮物”
“孩子們，今天我們一起學習一項非物質文化遺產——扎染……”5月30日上午，在臨汾一中第一附屬學校一年級美術課堂上，王紫倩老師從扎染技術的起源、發展、制作步驟和方法幾個方面帶領孩子們走進傳統扎染藝術的神奇世界。
孩子們準備好白布、顏料、小夾子、小繩子等，在老師的示范講解下，他們或捆扎，或夾扎，然后用喜愛的顏料為布滴染上色，隨后將染好的布料密封，放進鍋爐蒸煮固色。十幾分鐘后，這些充滿童趣與幻想的作品就可以拆線晾曬了。
“哇!好漂亮!”每展開一幅扎染作品，孩子們就發出此起彼伏的驚嘆聲。扎染的顏色碰撞造就了無限可能，有的是神秘漸變的星空，有的是熱情似火的太陽，還有的是朝氣蓬勃的向日葵。當王紫倩問一位小朋友“你想把作品送給誰”時，她響亮地回答，“我想送給媽媽，媽媽是陪伴我的大朋友，我想讓她和我一起過六一兒童節……”
“我也送給媽媽”“我送給爸爸”“我送給奶奶”……當下課鈴聲響起的時候，孩子們將作品裝進書包，準備給家人一個驚喜，共同度過難忘的節日。
“我和小樹一起長”
“今天我和小樹比身高，三年后再看誰長得高。”5月27日下午，鄉寧縣實驗小學舉行了“六一”兒童節認領小樹苗活動。三年級學生每人認領一棵小樹苗，并開展了為小樹苗施肥、澆水、除蟲、除草行動。“我測了小樹苗的高度是145厘米，等到明年‘六一’再測測小樹苗的高度，看看一年內長了多少……”三(2)班學生陳曉開心地和同學們說。
今年“六一”，該校推出了一系列護綠行動和勞動體驗活動。除了認領小樹苗，一年級學生開展了感恩大自然繪畫手抄報活動;二年級學生舉辦了擦花壇、認養衛生區植物活動;四年級學生在菜農帶領下來到辣椒、西紅柿、茄子、豆角等農作物基地參觀采摘;五年級學生來到莊稼地聽科技志愿者講授農耕知識，了解了一蔬一飯的耕作辛苦和來之不易。
“學生在活動中既學到了植物生長知識，又樹立了環保觀念，最重要的是養成了愛護樹木、熱愛勞動的意識。這樣的兒童節很有意義。”五(2)班學生馮妍的媽媽感到十分欣慰。
“今天我來當記者”
“我是正宇幼兒園的小朋友，我可以采訪一下你嗎?請問你的工作內容是什么?請問你的愿望是什么?”
5月28日是周六，臨汾開發區正宇幼兒園大班的孩子們在家長陪伴下走上街頭，走進小區，開展了一次特別的“我來當記者”行動。他們采訪交警隊員、環衛工人、快遞小哥，那認真的眼神、可愛的表情、奶聲奶氣的語言，簡直把大人萌化了。
在一家裁縫鋪里，老板李阿姨認真回答小記者馮夢瑤的提問。“我做這個行業已經二十多年了，負責給小朋友們做衣服、做被罩。干活最重要的是心要靜，要認真、仔細，能吃苦，要有工匠精神……”馮夢瑤聽著，頻頻點頭，還從小書包里拿出一個小本本，不時記錄著。
采訪結束后，孩子們在工作任務欄“我采訪了誰”勾選了消防員、醫生、菜店老板……馮夢瑤告訴媽媽，“當記者真有趣，我長大后就當記者!”媽媽拍著她的小肩膀說，“好啊，現在就為夢想努力!”
在黨和政府的關愛下，在老師和家長陪伴下，孩子們健康快樂成長，樹立起了“強國復興有我”的堅定信念，勇做擔當民族復興大任的時代新人。
記者 郭璞
牽手新朋友 快樂過節日
“從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人……”5月28日，市特殊教育學校校園內傳出清脆動聽的歌聲，盲班的學生陳琴正在清唱《在燦爛陽光下》，用歌聲歡迎一起來過“六一”的小伙伴們。
當天，幾位熱心家長帶著孩子，利用休息時間來到市特殊教育學校，陪伴這里的學生們提前過“六一”，送上節日的祝福。
掩映在綠樹中的校園整潔優美，同學們原本在空地上自由活動，見到“客人”來了，立刻圍了過來。在生活老師任曉輝的帶領下，一位小同學面帶微笑地站在食堂門口側身做出“請”的手勢，走進食堂的同學在任老師的指揮下有序列隊站好。
任老師用手語告訴同學們，今天有熱心家長帶著孩子來看望大家，大家可以互相交流、一起玩耍，提前過“六一”。同學們有些拘謹，活潑開朗的陳琴用歌聲活躍了氣氛，來訪的孩子拿著用零花錢買的零食分給同學們，現場一下熱鬧起來，整個食堂充滿了歡聲笑語。
已在特殊學校工作10年的任曉輝，滿面笑容地看著眼前開心快樂的學生們：“這些孩子們雖然身體都有一些‘特殊’，但自理能力都非常強，平時在學習和生活上總是互相幫助，特別懂事，也特別懂得感恩。”
在任老師和同學們的熱情邀請下，大家一起來到了聽障教室。有幾位同學正在看書，見到有人進來，他們懂禮貌地站了起來。在任老師這個“臨時翻譯”的幫助下，大家愉快地“交談”起來。該校14歲的學生劉洪勝打開他的作業本，一行行工整的字跡映入眼簾，瞬間得到了大家的夸贊。他有些羞澀地用手語比劃，任老師連忙說出了他的心聲：“他說他是蒲縣人，來學校已經4年，學會了很多東西，今天特別開心。”
11歲的黨曲非戴著一副鏡片特別厚的眼鏡，她在盲班學習了一年時間，已學會使用盲人專用的點字筆和點字板。她在作業本上工整地寫下了“六一快樂”四個盲字，熱情地教來訪的小朋友識盲文。一方認真教，另一方認真學，畫面溫馨而美好。
16歲的李玉鴻和15歲的張晉博學習按摩已有數年，他們熱情地為來訪人士按摩起來。只見他們熟練地摸準穴位，按摩手法剛中帶柔、柔中有剛，經過一番敲、按、捶、打，體驗者頓時感覺僵硬的頸椎舒服了許多，對二人的按摩手法贊不絕口。
出了教室，大家跟著任老師走進宿舍，樓道里干干凈凈，敲開宿舍門，就看到收拾得干凈利索的床鋪。陳琴樂呵呵地講起了校園生活，說到高興處，又唱起了歌曲《盲童之家》，“校園生活真精彩，這里又是一個家”的歌聲傳達了積極樂觀的生活態度。
臨近中午，陽光正好，宿舍樓前孩子們打起了水仗，歡快的嬉笑聲久久回蕩在校園上空……
“今天，我認識了新朋友，他們教我識盲文、學手語。”“我們分享零食，玩得很開心，以后還要過來和他們一起玩。”回家路上，幾位小朋友認真地說。
看著收獲滿滿的孩子，熱心家長高女士感慨萬千：“這些孩子或看不見或聽不見，但面對生活的風風雨雨，孩子們在成長路上走得更加頑強、更加堅定，他們身上樂觀向上、自強不息的精神值得每個人學習!”
本報記者
責任編輯：暢任杰
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