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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 最是書香能致遠(yuǎn)，文化臨汾氣象新。

　　晨光中的汾河畔，書頁翻動聲與鳥鳴合奏成詩;正午的圖書館，咖啡香與墨香交織出都市人的精神驛站;夜幕下的鄉(xiāng)村書屋里，技術(shù)手冊上的筆跡映照著鄉(xiāng)村振興的智慧火花……如今在臨汾，從城市到鄉(xiāng)村，全民閱讀正以萬千姿態(tài)融入日常生活，書寫著“書香臨汾”的生動注腳。

　　近年來，市委、市政府認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想，高度重視全民閱讀活動，把“書香臨汾”建設(shè)作為提升市民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，加快文化強(qiáng)市建設(shè)的重要途徑，持續(xù)深耕文化土壤，不斷創(chuàng)新傳播路徑，構(gòu)建常態(tài)化閱讀分享機(jī)制，有效培育和維護(hù)閱讀生態(tài)，打造特色閱讀品牌，迅速掀起臨汾全民閱讀的熱潮，為加快實(shí)現(xiàn)“三個努力成為”奮斗目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神力量和智力支持。

　　高位推動 構(gòu)建全民閱讀長效機(jī)制

　　“以前看書都是自己悶頭看，現(xiàn)在走到哪兒都能看到讀書的人。”教師王艷參加完“文明涵育·書香臨汾”全民閱讀推廣活動后，對城市的變化深有感觸。她的感受背后，是市委、市政府對全民閱讀的頂層設(shè)計(jì)與長效投入。

　　以王艷常去的“折桂園城市書房”為例，這里不僅擁有經(jīng)典名著與熱門暢銷書，還配備了自助借還機(jī)、電子閱讀屏等智能設(shè)備。“借書還書只需幾十秒，特別方便。還能參加讀書會、親子閱讀活動，閱讀成了鄰里交流的新方式。”王艷一邊翻閱《平凡的世界》，一邊贊嘆道。這樣的書房，正是我市構(gòu)建全民閱讀網(wǎng)絡(luò)的縮影。目前全市已建成93個公共圖書館服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)(包括1個市級總館、17個縣級分館、59個市直屬分館、11個流通服務(wù)站，以及3個24小時智慧城市書房和2個陽光公益書吧)，形成“市—縣—鄉(xiāng)—村”四級閱讀服務(wù)體系，覆蓋城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)，打造“15分鐘閱讀圈”，讓市民觸手可及“精神糧倉”。

　　“閱讀不僅豐富了個人的精神世界，也讓整座城市更有文化底蘊(yùn)。”市圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過數(shù)字化管理，全市實(shí)現(xiàn)圖書館通借通還，市民足不出戶即可線上預(yù)約書籍;各級閱讀空間常態(tài)化開展經(jīng)典誦讀、非遺體驗(yàn)等活動，讓閱讀真正融入日常生活。從基礎(chǔ)設(shè)施到智慧服務(wù)，從個體習(xí)慣到城市基因，我市正以系統(tǒng)化的長效機(jī)制，讓書香從“小眾情懷”升華為“全民風(fēng)尚”。

　　全域聯(lián)動 打造立體化閱讀矩陣

　　如何讓閱讀服務(wù)惠及更多群體?臨汾的答案是：打造覆蓋城鄉(xiāng)的立體化閱讀矩陣。

　　在市區(qū)，16個“職工讀書角”成為職場人的“精神加油站”。銀行工作的張女士在“職工新華讀書角”翻閱最新的金融雜志，工廠技術(shù)員老王下班后查閱專業(yè)書籍，幾位教師則聚在角落交流教育類讀物的心得。“讀書角不僅提供紙質(zhì)書，還能掃碼獲取電子資源，參與線上讀書會。”市總工會副主席龐紅珍介紹。智能化服務(wù)讓職場人在忙碌中也能“充電蓄能”。

　　閱讀的觸角同樣延伸至田間地頭。作為“文明涵育·書香臨汾”十大專項(xiàng)行動之一，農(nóng)家書屋數(shù)字化改造讓村民動動手指就能查閱種植技術(shù)、預(yù)借圖書。洪洞縣澗頭村的張清香每天干完農(nóng)活，都會到村里的“數(shù)字農(nóng)家書屋”刷一刷電子書。“以前看書得去縣里的圖書館，現(xiàn)在手機(jī)上就能看，我在上面學(xué)到了不少蔬菜種植知識，方便多哩!”市圖書館的“流動圖書車”則為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村送去實(shí)用書籍。閱讀的春風(fēng)，正悄然吹散城鄉(xiāng)之間的知識鴻溝。

　　當(dāng)經(jīng)典閱讀遇上地域文化，碰撞出的火花更顯璀璨。

　　在蒲縣“重讀經(jīng)典——走進(jìn)趙樹理、西戎山藥蛋派文學(xué)作品”閱讀分享賽決賽現(xiàn)場，一場沉浸式舞臺劇《呂梁英雄傳》讓歷史“活”了起來。舞臺背景屏上，呂梁山脈層巒疊嶂，硝煙彌漫;雷石柱的怒吼、孟二愣的傷疤、急促的鐘聲與爆炸的回響，讓觀眾仿佛置身那個血性與智慧交織的年代。散場時，有孩子仰頭問家長：“我們課本里的地雷戰(zhàn)，是不是就是這樣?”

　　而在安澤縣，舞臺劇《行走的閱讀課——〈勸學(xué)篇〉》則將經(jīng)典誦讀搬進(jìn)山水實(shí)景。晨曦微露，荀子山云霧繚繞，數(shù)十名孩童身著漢服，跟隨“荀子爺爺”手持竹簡拾級而上。行至半山亭，瑯瑯書聲在山間回蕩：“不積跬步，無以至千里……”活動結(jié)束后，五年級學(xué)生李曉萌在日記里寫道：“原來古文不是枯燥的背誦，荀子爺爺?shù)摹筒健褪亲屛覀兠刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。”

　　這樣的創(chuàng)新實(shí)踐，正在全市遍地開花：侯馬市“書韻新田”以晉國古都文化為脈絡(luò)，組織親子考古繪本共讀、青銅紋樣拓印;霍州“星霍惠智”通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)兒童探索興趣;隰縣“甜甜姐姐講故事”用方言童謠、皮影戲演繹紅色經(jīng)典……目前，全市已培育“晉和”“翼起成長”“藺閣丹香”等特色閱讀品牌，惠及68萬名兒童。

　　創(chuàng)新驅(qū)動 激活全民閱讀新活力

　　除了擴(kuò)大覆蓋面，我市更注重讓閱讀“活起來”。在臨汾，全民閱讀早已不是節(jié)日限定的“儀式”，而是浸潤日常的文化呼吸。

　　走進(jìn)翼城縣融媒體中心演播大廳，一場紅色經(jīng)典誦讀活動正引發(fā)跨越時空的共鳴。15名少先隊(duì)員以沉浸式講述激活歷史記憶：趙浩天手中的《臨汾戰(zhàn)役紀(jì)實(shí)》翻動時簌簌作響，將觀眾帶回烽火連天的歲月;常書菡含淚追憶烈士董光華犧牲前的家書，顫抖的聲線讓空氣凝固……觀眾們起身鼓掌的剪影，成為活動最動人的注腳。

　　這樣的創(chuàng)新實(shí)踐，正是我市激活閱讀能量的縮影。當(dāng)紅色經(jīng)典通過“沉浸式誦讀+融媒體直播”走進(jìn)千家萬戶，當(dāng)城市書房的規(guī)劃藍(lán)圖與百姓期待同頻共振——家住老舊小區(qū)的孫女士在直播留言區(qū)寫道：“期待社區(qū)書房早日建成，讓歷史故事永續(xù)傳揚(yáng)!”這份期盼正逐步照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，按照系統(tǒng)規(guī)劃，兼具數(shù)字服務(wù)與人文溫度的“城市書房”將持續(xù)嵌入社區(qū)肌理，著力構(gòu)建“轉(zhuǎn)角遇見書”的“十五分鐘”閱讀圈。

　　從田野到課堂，閱讀正浸潤著城鄉(xiāng)角落。農(nóng)民通過市圖書館“云圖有聲”小程序在勞作間隙品味名著;孩子們將《唐詩三百首》編成跳繩歌謠;茶余飯后，“最近讀了什么好書”成為新的談資。

　　當(dāng)一座城市把閱讀寫入基因，時光便有了文明的刻度。從《詩經(jīng)》的古老吟唱到數(shù)字閱讀的便捷體驗(yàn)，臨汾用行動證明：閱讀是文明傳承的密碼，更是城市發(fā)展的軟實(shí)力。隨著書香持續(xù)浸潤街巷，經(jīng)典不斷照亮生活，這座古城正以文化為帆，在高質(zhì)量發(fā)展的航程中破浪前行。

　　記者 陳 明 亢亞莉