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碩果累累春滿園

——記“市級名校長”浮山縣城關小學校長元玉有

    臨汾新聞網訊 “為學生奠基幸福人生是我們城小一班人孜孜不倦的追求。”這是浮山縣城關小學校長元玉有長年奮斗在教育戰線的座右銘。自2010年9月擔任校長以來，元玉有始終把“為學生終身發展奠定良好基礎”作為辦學理念，以課改促進養成、用養成涵養課改，全面實施素質教育。
    創新管理規范育人“規范的制度、良好的管理是一所學校不斷前進發展的基石。”元玉有堅持制度立校，規范育人。在他的主持下，學校出臺一系列管理制度，奠定了學校良好的校風、教風和學風。
    在一年級招生方面，元玉有嚴格執行免試劃片、就近入學，邀請縣人大、縣政協、學生家長參加均衡分班儀式，做到公開透明、陽光招生。在課程開設上，他認真落實課程計劃，堅持課改創新，強化薄弱學科的課程建設。同時，認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，落實每天一小時陽光體育活動，做好學生衛生保健及心理咨詢工作。
    在元玉有的帶領下，學校把過程性檢查監督納入學校常規管理，建立學生體質健康監測制度，定期對學生體檢，進行健康分析和心理疏導；通過和中國教育基金會、縣婦聯等單位聯系，留守兒童、三殘兒童得到有效幫助；建立學生綜合素質評價體系，完善學生成長檔案袋，學生畢業合格率達100%，學校各項工作井然有序，取得了長足發展。
    建設隊伍培訓育人“只有敬業意識強，業務素質高的教師，學校才能得到不斷發展。”這一理念深深的扎根在元玉有的心里。他狠抓教師隊伍建設，勇挑業務培訓重擔，努力提升教師隊伍素質。
    近年來，在元玉有的倡導下，學校堅持每周例會學習制度，集中學習教育家治學方略、教育法律法規等，結合工作實際寫體會、作承諾；以政風行風建設、廉政建設、黨的群眾路線實踐活動等為契機，在教職工中廣泛開展思想警示教育；舉辦“端正師風、提升素質”“頌師德、鑄師魂、共筑中國夢”等演講賽，開展課改結對幫扶、捐資助學活動，倡導“愛”的教育；定期對班主任進行全方位培訓學習，不斷提高班級管理水平。
    為了提高教師的業務水平，學校實施了“六大培訓”工程：校內自學與校外培訓相結合，每學期，學校有計劃下發教育著作供教師學習，以國培、省市培訓為契機，選派教師赴北京、南京、浙江等地學習；日常教學工作中，開展“名師示范課”、“新調入教師了解課”、“小組研討課”、“小組優質課”、“學徒教師觀摩課”聽評課活動，教師在實踐中查缺補漏，自我提升；以“三名”工程為契機，主要在“名師”打造上下工夫，經過三年的努力，現已有省級名師6人，市級名師2人，縣級名師16人；送教下鄉、輪崗交流，實現師資有序流動，均衡互補；“大、小教研”堅持不懈，每天以年級學科教研組為單位的集體備課進行“小教研”。每周五下午進行專題性的“大教研”，促交流，解困惑；課題實驗助推提升，省《高質量的課堂教學模式研究》、《自主合作、先學后導、當堂訓練》等課題實驗，相繼申報成功，并付諸實施，每學年獲獎的論文達20余篇。經過日積月累的培訓提升，教師的專業知識日益淵博，教學水平日益提升，創新意識日益增強。目前，學校有專科及專科以上學歷教師97人，高于規定學歷教師比例達88.2%。有小學高級教師45人，縣級以上優秀教師36人，已形成一支知識淵博、業務精湛、勇于奉獻、善于創新的高素質教師隊伍。
    養成習慣活動育人在日常工作中，元玉有堅持“以課改促進養成，用養成涵養課改”的理念，啟動綜合素質評價方案，立足于課堂，延伸至學生生活的諸多方面，綜合衡量每一位學生；開全開足課程，法律衛生與健康、心理等教育結合班隊活動有序開展；藝術教育常抓不懈，每天下午的活動課豐富多彩，“弟子規”操、竹板舞、威風鑼鼓、水鼓、軍樂隊……各種活動布滿校園的每一個角落；以少先大隊部為平臺，常年開展“中華魂”讀書活動、卡拉“OK”比賽等主題活動，學生潛移默化深受教育；強化學生行為習慣教育，加強路隊管理、班級管理以及家校溝通，共育孩子健康成長。
    在元玉有的領導下，城關小學始終堅持“安全為大、質量第一”的指導思想，不斷完善育人方式，培養了一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，塑造了一批品德好、素質高的學生，學校教風正、學風濃，幾年來無任何亂辦班、亂收費現象發生，也從未任何安全事故發生，獲得了廣泛的社會贊譽。（董梟）