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 這樣說，是因為近兩年來山西的各種事故不斷，有的人在談起科學發展時，總是將科學與發展割裂開來，甚至對立起來認識，認為發展就不可能沒有犧牲、沒有事故，不發展還談什么科學。有的人在工作實踐中，或者認為科學高不可攀，一說科學發展就不知從何下手。或者不切實際，不顧具體生活，片面強調所謂的科學。不能不說，這些都是對科學發展的一種誤讀誤導。殊不知，科學與發展是緊密相連的一對范疇，兩者互相依存，不能分割。
 那么，如何正確把握科學與發展的關系呢？
 首先，要正確理解科學與發展的關系，以解決認識上的模糊不清問題。
 學習實踐科學發展觀，當先理清科學與發展的概念，對科學發展來一個全面的客觀的正確的認識，以極大地提高我們的思想認識水平。
 從哲學的角度來說，如果把科學與發展分開來講，它們是不同質的東西，因而，兩者沒必要割裂或對立，把兩者割裂開來或者 對立起來，都是一種概念理解上的錯誤。科學是一種正確的客觀的方法和規律。而發展是一種變化，是一個過程。把兩者有機地結合起來，就是要我們運用正確的客觀的方法、規律去推進經濟政治文化社會的全面進步。對此，科學發展觀所具有的深刻內涵，以及省委提出的安全發展、轉型發展、和諧發展的經典解讀，都需要我們從思想深處認真地研讀、認識和理解。
 科學與發展是一對緊密相連的范疇，把兩者割裂開來認識，只會產生誤解、曲解，只能獲取表面上的意義。離開科學的發展，是盲目的、低級的、不安全的、不和諧的發展。離開發展的科學，是抽象的、脫離社會的、不實際的、不具體的科學。應該說，發展就應該是科學的，如果發展只是一個量上的簡單疊加或減少，那只能是一種低級的變化，那就不稱其為發展。基于這樣的原因，我們要學習好實踐好科學發展觀，必須解決的首先就是我們思想認識上的偏見和阻力問題。
 其次，積極尋求科學與發展的契合點，以解決工作中的無所適從問題。
 因為對科學概念理解上的問 題，有的人一提科學，就覺得高不可攀，老虎吃天，無從下口。其實，科學就在我們身邊，就在我們每天的工作中，關鍵看你怎么去認識，怎么去應用。如果將科學與發展割裂開來認識，對立起來應用，勢必會無所適從，無法把握。要正確把握科學與發展的關系，就要把科學具體應用到我們的工作中去。我們有很多單位，在科學與發展這方面已經尋找出良好的接合點，把科學發展運用到實際工作中去，以科學推進工作的開展，提高工作的水平。
 侯馬市審計局通過多年的審計經驗積累，新近推出了一項提高審計工作質量的科學辦法——審計業務大會診。就是將審計項目在審計人員審計后，交給由局領導和法規股等相關科室人員組成的審核組，進行全面會診，對審計項目中存在的或可能存在的問題全面摸排、查考、挑毛病。這種辦法有效阻止了審計人員在業務水平和職業道德上可能發生的問題，全面提高了審計工作質量和審計人員素質。雖然有的審計人員因為受不了這種挑毛病式的辦法，甚至說怪話發牢騷，詆毀審核人員，但這種科學的工作方法和工作精神，維護了審計局的總體聲譽，保證了審計工作的總體質量。應該說，這是將科學發展有機地運用到實際工作中的具體實踐。
 再次，把科學寓于最簡單的發展中，以解決最基本的民生問題。
 按照學習實踐科學發展觀“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的總要求，要正確把握科學與發展的關系，必須從人民群眾的具體的生產生活問題上著手。科學發展只有貼近生活實際，解決生活問題，才能糾正有的人政績輝煌、威信不高的問題，才能防止有的人好大喜功，搞形式走過場，才能使人民群眾真正得實惠。
 現實中，有的人不論什么政策什么提法出現以后，都會高高掛在口頭上，都會在高位置上尋求政策、提法與工作的一種結合，而對解決人民群眾的具體生產生活這樣的基本發展問題卻刻意回避，甚至起碼的民生問題都熟視無睹。這就失去了把握科學與發展關系的最佳契機，失去了實踐好科學發展觀的基礎條件。科學發展，只有解決好人民群眾的現實生活問題，才是對科學發展的最好詮釋。(作者： 高峻卿)

   來源： 臨汾日報

  【責任編輯： 付基恒】