據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)9月2日?qǐng)?bào)道:在大學(xué)生們忙著開(kāi)始迎接大學(xué)生活時(shí),家住成都槐樹(shù)店路的玲玲,卻在為上大學(xué)的事和父親進(jìn)行著一輪又一輪的談判。雖然拿到了成都某高校的本科錄取通知書(shū),但玲玲的父親固執(zhí)地認(rèn)為“讀書(shū)無(wú)用”,他寧愿出錢資助玲玲做點(diǎn)小生意,也不愿“扔幾萬(wàn)元學(xué)費(fèi)打水漂”。
玲玲父親稱的“撿垃圾都比讀書(shū)強(qiáng)”,在網(wǎng)上引起眾多網(wǎng)友的共鳴。其實(shí),新的“讀書(shū)無(wú)用論”在如今許多農(nóng)村流行,折射出社會(huì)對(duì)大學(xué)教育的不滿情緒。
筆者的家鄉(xiāng)是一個(gè)純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村,曾經(jīng)許多村民都相信知識(shí)能夠改變命運(yùn),勒緊褲帶供兒女讀書(shū)上大學(xué)。但近幾年他們卻發(fā)現(xiàn),讀大學(xué)不僅沒(méi)有改變命運(yùn),反而讓自己的家更貧困。有村民給筆者算過(guò)一筆賬,孩子從初中開(kāi)始外出打餅子,每年可掙四五萬(wàn),十年就可掙四五十萬(wàn),這在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村,蓋房子、娶媳婦、置家什全都?jí)蛄恕6鴱某踔猩礁咧性俚酱髮W(xué),沒(méi)有十幾萬(wàn)的學(xué)費(fèi)下不來(lái),一反一正把五六十萬(wàn)折里面去了,孩子大學(xué)畢業(yè)了,還找不到工作,成了城里不待見(jiàn)、農(nóng)村不待見(jiàn),兩頭不落好的“人才”,而且上完大學(xué)的孩子,再讓他們?nèi)ジ纱蝻炞拥瘸钥嗟幕顑海呀?jīng)根本不可能。十幾年培養(yǎng)一個(gè)“廢物”,這樣的“投資賬”算得筆者是啞口無(wú)言。
中國(guó)的大學(xué)教育曾經(jīng)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的各類人才,如今他們已經(jīng)成為社會(huì)各個(gè)行業(yè)的中堅(jiān)力量,但毋庸諱言,由于大學(xué)擴(kuò)招,許多學(xué)校已經(jīng)淪為賺錢的工具,學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到的是僵化的知識(shí),出來(lái)與社會(huì)實(shí)踐和崗位需要完全脫節(jié),為了工作上崗,還得重新“回爐”,再行“深造”,一些大學(xué)生迷信研究生、博士生,一路升上去才發(fā)現(xiàn),研究生的就業(yè)并不比大學(xué)生好到哪里,又白白浪費(fèi)三年光陰。
如今,在高等教育中,許多學(xué)生為了混一張文憑而苦過(guò)“四六級(jí)”,但當(dāng)發(fā)現(xiàn)文憑不值錢,僅憑一張文憑找不到好工作時(shí),就破罐子破摔,談對(duì)象高消費(fèi),到頭來(lái)什么沒(méi)學(xué)會(huì),倒學(xué)會(huì)“啃老”享受,成為社會(huì)和家庭的“無(wú)用”之人。
大學(xué)生畢業(yè)找不到工作還在于如今許多大學(xué)辦學(xué)嚴(yán)重同質(zhì)化,甚至有的學(xué)校、專業(yè)教育嚴(yán)重空心化,培養(yǎng)出的大學(xué)生千人一面,毫無(wú)個(gè)性。
與大學(xué)生就業(yè)找工作的窘境相比,近幾年,我國(guó)的一些職業(yè)高校和中專卻出現(xiàn)火爆現(xiàn)象。這些職校培養(yǎng)出的畢業(yè)生憑著自己的一門技能很快得到用人單位的歡迎。
讓每一個(gè)人都能接受高等教育,這是教育的使命,也是國(guó)民素質(zhì)普遍提高的有效途徑,作為高校,要提高辦學(xué)質(zhì)量,提高教育回報(bào)率,要教給學(xué)生切實(shí)可用的知識(shí),少些擴(kuò)招功利化,別讓考試、拿證等誤了學(xué)生真正學(xué)習(xí)的目的,并增加職業(yè)教育和人生規(guī)劃等課程,真正重視學(xué)生自強(qiáng)自立意識(shí)和能力培養(yǎng),讓學(xué)生出了校門即成為社會(huì)有用之人,如此,“上大學(xué)無(wú)用說(shuō)”才能真正消止!(文/來(lái)祥生)
責(zé)任編輯:李甲
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