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又是一年教師節了。然而，與教師有關的話題卻不是這一天的專屬，拋開那些屢屢被曝光的性侵學生案件，更多的是“謝師”這類沒有統一標準且一言難盡的事情。

先賢曾說“為學莫重于尊師”，為表達教育之恩，學子及其家長聊表謝意本無可厚非。但是，從價格不菲的謝師宴，到動輒成百上千元的“教師節購物卡”，原有之意早已變了味兒。

以往我們總說校園是一方凈土、老師是人類靈魂的工程師，一提及這些就會讓人肅然起敬。如今，老師的言行多有走樣，這固然有師德層面的問題，但是身處如此紛擾的社會，想要獨善其身也的確很難?！叭嗽诮?，不得不送，不得不收”，很形象地表述了當前家長和教師的無奈。教育資源不均衡，導致好學校里“大肚班”出現，與此同時，如捧至寶的家長由于擔心自家孩子會被邊緣化，便想方設法“表心意”，以此換取老師對自家孩子的關注，這是物質生活極大富足過程中產生的一種焦慮，其中有多少不得已自然不必贅言。近讀媒體報道，聯想到與教師朋友們的交往，雖然不免有些矯情，家長的普遍性心理卻也的確慣壞了一些膽敢突破底線的教師，使一些本意堅守底線者不得不面對尷尬。

我不反對謝師，也無意為那些“紅包教師”開脫，只是在表明這是一個老師、家長、社會都有責任的問題，不應失之偏頗。一味批評家長世故，那是沒有看到中國教育的種種現狀;片面批判老師，那是對教師群體過度理想化。而“社會”更是一個極其寬泛的概念。

社會風氣整體好轉，不是朝夕易事，身為老師和家長這樣的兩個角色同樣大有所為。德高為師，身正為范，為人師表者就是要有高于一般的道德標準。守住師德底線，對待學生不以貧富而論，對待家長真誠以待，使其寬心。教育主管部門在劃定師德紅線的同時，還需要加大日常監督投訴舉報，自覺加強制一起發力，在這一群體中形成“人人不收禮，人人不敢收禮”的氛圍。身為家長需要明白，不以金錢和物質“慣”老師，使社會種種習氣少浸染校園凈土，這才是對自己的孩子負責。當然我也深知，寄望道德說教來根本改變“不得不送，不得不收”的現狀時常會顯得蒼白，癥結的解決歸根到底還是教育資源的均衡發展，這當是各級政府和教育主管部門矢志不渝的大事。

沒有負累的情意才是真情意。謝師需要有度，在師生情這種特殊的感情中，即便一張卡片都不應成為學生和家長的負擔，更休談金錢、物質了。（文/孫宗林）