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　　備受關注的全國兩會已落下帷幕，眾多人大代表、政協委員為教育提出了許多有價值的建議。筆者對其中一條與群眾密切相關、十分接地氣的提案發生了濃厚興趣。

　　“我走了，娃留下;他出事，你下崗。”在網上“逛”兩會時，筆者著實被這句話驚到了。原來這是在閩西北的某縣，有的家長外出打工時給當地鄉長、鎮長門口貼的條。短短12字，浸透著打工者的心酸、無奈、無知、無畏。由于生活“壓力山大”，把孩子托付給長輩甚至老師全天候照顧的家長大有人在，“養而不教”的普遍現象耐人深思。

　　如何破解這一社會發展進程中的階段性難題，讓人們重視家庭教育，兩會代表委員們對此紛紛“支招”——

　　允許父母一方因育兒“停薪留職”。有政協委員認為，對于目前的高育兒成本，應該通過完善社會保障體系，降低家庭養育成本。同時，從女性職業、產假、醫療等方面，都需要相應的社會公共政策來推動。比如，增加生育津貼、減少繳納個人所得稅、將義務教育擴大至幼兒教育、完善醫保體系等。如果條件成熟且本人也愿意，男女雙方有一方可選擇階段性休假，單位不能因此辭退員工。

　　參加家長會等同于正常上班，用人單位應依法批假。有人大代表建議在《義務教育法》中規定，家長到學校參加家長會視為正常上班，用人單位須依法批假，并不進行經濟上的考核。

　　原則上要求12歲以下的留守兒童伴隨父母身邊。有政協委員認為，解決留守兒童問題的關鍵是強化家庭監護主體責任，父母作為監護人要依法盡責。建議強制實施工作登記制度，由農民工現居住地的居委會隨訪并登記造冊，以查看其監護職責是否切實履行，然后用工單位再和農民工簽訂勞動合同。

　　構建多維度家庭教育體系。多位人大代表建議充分發揮婦聯、工會的女職工委員會、社區居委會等團體組織作用，積極引導父母正確的教育子女，并在農村建立留守兒童關愛服務機構，關注留守兒童身心健康。

　　還有，積分制讓隨遷子女就近上學，辦“小而美”的農村學校，等等。

　　一個話題，引發了眾多熱議，大家各抒己見，提出了許多建設性的意見和建議，不禁讓人感嘆：集體的智慧和力量就是大。雖然近年來國家陸續出臺了關愛保護留守兒童的相關規定，但真正實施起來，尚有許多難度。兩會代表委員的建議，無疑使關愛保護的措施更加務實、更加具體、更有操作性，為全社會如何關愛保護留守兒童健康成長繪制了一個較為清晰的藍圖。

　　如今，臨汾的兩會也開了，我們也希望代表委員就教育問題提出真知灼見，真正為臨汾教育的健康、協調發展助力加油。(郭璞)