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　　送走了高考、中考，轉眼間又到了小升初報名時間。我市公辦義務教育中小學招生全面落實“免試、就近、劃片、分配”原則，保證每一名適齡學生進入片區初中上學，但仍有部分家長想要擇校，理由是要讓孩子得到更好的發展。

　　不少家長選擇讓孩子上私立“名校”。這些家長大多工作忙，陪伴孩子時間少，聽身邊的同事、朋友介紹，哪個學校考得多、哪個學校管得嚴、哪個是“名校”，就讓孩子上哪兒，隨大流、求心安。他們認為，只要自己盡了力，給孩子創造了盡可能好的學習條件，就算對孩子有個交代了，希望孩子將來考個好成績再上個好高中。然而，許多事實證明，過度追求升學率的危害如同犧牲環境發展GDP的道理是一樣的，它可能暫時讓你考出一個好分數，但是以犧牲時間、精力和身體得到的高分數，雖然暫時能讓家長臉上有光，長久看來卻對孩子成長不利。從臨汾幾所公辦高中對生源的情況分析來看，雖然某些公辦初中、農村初中學生進入高中的分數較低，但是他們很有潛力，大概1至2個學期以后，成績就超越了原來的高分數者。這說明，暫時的中考分數高并不代表將來在高中就能發展好，孩子上的初中學校如果課業負擔適中、開足開全課程、注重學生全面和諧發展，那么孩子的未來發展就會很有潛力。所以說，如果家長不考慮孩子的心理天性、學習程度、自身能力而盲目選擇上私立“名校”，就有可能產生諸多弊端，甚至造成無法挽回的遺憾。

　　其次，不要視管理嚴作為擇校的標準。許多家長忙碌，把孩子送到寄宿制私立學校，認為這樣就能讓孩子不犯錯誤，一門心思學習，但真能遂人所愿嗎?初中階段是孩子成長發育的關鍵時期，他們的心理和身體都會發生顯著變化，會有自己的主見，有的還會產生叛逆、孤僻、抑郁等問題。如果有父母的陪伴，就能及時關注孩子的心理和情緒變化，給予孩子有益的建議和指導。反之，把孩子送到寄宿制、軍事化、管理嚴的學校，如何與老師同學相處、如何調整自己的心態、學習和生活出現問題如何解決，這些都要靠孩子獨立解決。教育專家早已指出，父母最好的教育就是陪伴，如果把孩子的初中階段全扔給學校，并認為嚴管就是好，就會給孩子的身心和諧發展及親子關系帶來很大隱患。

　　因此，家長在幫助孩子選擇學校時，有一個問題一定要考慮清楚，是選擇“最好的學校”還是選擇“適合孩子發展的學校”?

　　綜合考慮，如果孩子基礎較好、學習自覺性強、敢于競爭、善于合作，原則上不管在哪里就讀，都能夠承受相關壓力。但盡管如此，各位家長一定要回避只抓考試、教學模式單一的所謂“名校”，因為，在此“強強競爭，卻未必都強”，還有可能扭曲壓抑孩子的天性，讓他們過早地產生厭學心理。如果孩子小學畢業時基礎不扎實、成績偏低、學習習慣差，那么家長就要掂量實力，最好進入普通但注重素質教育的學校，這樣有利于樹立孩子的自信心，在原有的程度上不斷進步、全面發展。(郭璞)