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　　最近，和一位老友聊天時，他隨口問了一句：“體育課變成主科了，你知道嗎?”

　　筆者趕緊在教育部官網查詢，原來，11月21日，教育部官網公布了對十四屆全國人大一次會議第0609號建議的答復，回復了“關于把體育學科由副科變主科，免費發放小學體育課本的建議”。針對“把體育學科由副科教學變為主科教學”的建議，教育部在答復中稱，國家課程方案規定開設的科目，沒有主次之分。各科目都有其獨特的育人價值，彼此間不能替代，同時各科目又相互配合，協同育人，確保培養目標的達成。體育與健康課程是基礎教育課程體系的重要組成部分，《義務教育課程方案(2022年版)》中規定“體育與健康”的九年總課時占比是10%-11%，高于美國、澳大利亞、德國、俄羅斯、韓國、日本、芬蘭、英國、加拿大等國家，體現了我國中小學課程設置對體育與健康學科的高度重視。

　　由此可見，國家高度重視體育課，將體育課列為與其他課程同等重要的地位。針對當前中小學生學習壓力越來越大，體育課被無故擠壓的情況，國家從2022年起就出臺相關政策，將體育和健康課時占比提升到總課時的10%-11%，最大限度地保障了學生接受體育和健康教育的時間。

　　對此，學校要高度重視體育課，要開足開全體育課時，通過體育活動的經常化、制度化，培養學生對體育的興趣，養成良好的體育習慣，從而提高身體素質，培養堅強的毅力，為成長成才打下堅實基礎。

　　家長也一定要重視孩子的體育鍛煉，平常學習之余，可以帶孩子多去外面做一些戶外活動，這不僅能強健孩子的身體，也能緩解孩子的學習壓力，讓孩子的情緒走向樂觀平和，對提升學習效率是非常有益的。（郭璞）