臨汾新聞網訊“給孩子們灌輸環保理念，讓學生群體從小就樹立環保意識。長期如此，就能營造出人人重視環保、人人參與環保的濃厚氛圍。這方面，各中小學校應該發揮更積極的作用。”談及我市生態環境保護話題時，市民劉江萍提出她的觀點。
劉江萍是一名退休教師，曾在三尺講臺上教書育人30多年。在她看來，學校教育是塑造價值觀的主陣地，多年以來，各學校德育文明教育為推動整個社會文明進步發揮了不可替代的作用。
“現在的學生群體是最講文明的一個群體，在市區大街小巷，不論是闖紅燈、亂扔垃圾還是隨地吐痰，學生們很少有這些不文明舉動，尤其是大學生、高中生，他們既有正確的價值觀和分辨善惡的能力，又有維護社會的熱情，這都是學校教育的結果。”劉江萍說，孩子們擁有的正確價值觀將陪伴他們一生，每一個孩子也能影響一個家庭。
劉江萍說：“如今，整個社會對環境保護的重視程度越來越高，尤其是我們臨汾，對環保抓得越來越緊，可以說每一位市民都已經參與進來。有的人是主動參與，他們對環保有很高的認識，能夠自發保護環境，減少污染;有的人是被動參與，他們的環保意識還很淡薄，覺得自己一個人的行為影響很小，對單雙號限行、禁止燃放煙花爆竹、杜絕路邊燒烤等措施比較抵觸。所以說，讓每個人都有良好的環保意識非常重要。”
“在目前的學校教育中，環保有所涉及，但占的比重還很小。”劉江萍認為，各中小學校應該在德育教育中結合臨汾實際，增加環保知識，為未來全社會都能支持環保、參與環保打下良好的基礎。
劉江萍建議，首先要“環保進課堂”，由教育部門和環保部門共同編制通俗易懂的教材，在學校講授環保課，讓學生們知道環保的重要性，哪些是環保行為，作為學生又該怎么做;其次是開展生動活潑的實踐活動，比如組織孩子們前往污水處理廠參觀，讓他們了解污水變清的過程;再次是開展豐富多彩的主題活動，比如征文、演講等，孩子們寫作文和演講稿的過程也是加強環保教育的過程。
劉江萍說：“一屆又一屆學生成長后，他們就能像現在講文明一樣講環保，從而影響和帶動整個社會，打造出人人重視環保、人人參與環保的氛圍。”
記者 柴云祥
責任編輯：暢任杰
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