邢好麗和孩子們一起用不同的方法觀察探究巖石與礦物
臨汾新聞網訊 “同學們，誰能講講電在生活中的應用呢?”
“電燈能照明”“電可以用來做飯供熱”“工廠生產離不開電”“我家的新能源汽車每天都要充電”……
11月22日，侯馬市靜態管理期間，紫金山街小學四年級的釘釘課堂上，科學老師邢好麗和孩子們展開親密互動，直流電、交流電、如何安全用電等一個個知識點在她活潑風趣的講解中嵌入孩子們腦海。當孩子們在她的指導下完成水果電池制作，水果產生的電能將小燈泡點亮的那一刻，他們的眼里閃爍著好奇和興奮的光芒。
微信群里，一位家長發來這樣的話：孩子對科學的熱愛源于您，謝謝您生動有趣的講解，孩子的小眼神里滿是對您的崇拜和敬仰……
親其師 信其道
2001年，19歲的邢好麗帶著美好的教育夢從臨汾師范畢業，走進一所條件艱苦落后的農村小學擔任包班老師。課余時間她常常帶著孩子們去田間地頭挖野菜、捉螞蚱，還爬到山上撿石頭、找形態各異的枯樹根、在小溪里捉螃蟹……誰曾想到，這八年的農村學校教學經歷為她以后的發展埋下一個精彩伏筆。
2008年，邢好麗調入城內的紫金山街小學，本以為可以做專職語文或者美術老師，未曾想學校最缺的是科學老師，她再次與自己的愿望失之交臂。當時一位老教師直接給她潑了一盆冷水，“你要抓住機會早日調整，千萬不要帶科學，沒前途!”
天生倔強的邢好麗沒有被困難嚇倒，反而激起了挑戰自我的決心?？茖W課是一門神奇的課程，可以激發兒童與生俱來的好奇心，可以讓他們在玩耍中認識和探索世界。她給自己立下了兩個目標：一是把課上“活”，讓學生喜歡她;二是“親其師，信其道”，讓學生愛上科學課。
四年級下冊有一個單元是“我們來養蠶”。為了讓孩子們有切身體驗，邢好麗跑到運城買了幾百條蠶，回到學校后讓每個孩子領養幾條，孩子們每人折了一個紙盒捧著蠶寶寶如獲至寶。接著，她和家人四處奔波，幾乎把侯馬所有有桑葉的地方都找遍了，總算解決了蠶寶寶的吃飯問題。終于，蠶開始結繭了，孩子們把蠶繭帶到學校，邢好麗告訴孩子們如何根據蠶繭分雌雄，然后靜待小生命破繭而出、交配、產卵……養蠶的過程讓孩子們真切體會到養殖的不易、生命的寶貴，他們把蠶寶寶生長發育的全過程制作成了手抄報，圖文并茂地總結了蠶寶寶的一生以及個人養蠶體會。
五年級下冊有一個內容是“植物不用種子也能繁殖嗎”，為了讓孩子們眼見為實，邢好麗發動他們從家里帶來了蘿卜、土豆、紅薯、吊蘭、綠蘿等，插在校園的水瓶里或種在花盆里悉心呵護……當孩子們看到這些植物逐漸生根、發芽、長出新葉子時，他們既新奇又興奮，還非常有成就感，知識點的落實也水到渠成。
邢好麗和孩子們在實驗室觀察顯微鏡下的世界、做各類探究實驗;引領孩子們種植各種植物、養殖蠶寶寶、蝸牛，甚至培養微生物;和科學老師們一起帶著孩子們到公園認識植物、上山植樹、研究礦石;與孩子們一起觀摩“天宮課堂”，探索宇宙奧秘……孩子們在她的課堂上興趣盎然、盡情徜徉，送她稱號“萬能老師”。
獨行快 眾行遠
邢好麗的科學課“火”了，一系列榮譽紛至沓來。不時有外校老師前來觀摩她的課，她多次受邀到其他學?！八徒獭?，還被侯馬市教科局聘為“青藍工程指導教師”，每年暑期教師全員培訓中都有她的公開課或講座。
眼看帶了十幾年科學課，一切已經是駕輕就熟，但接下來的幾次培訓，又讓邢好麗走出“舒適區”，找到了新的發軔點。
2018年3月，侯馬要派一批老師遠赴江蘇南通學習，校長征求邢好麗的意見，希望她能去學習。當時，她的孩子才10個月尚在哺乳期，在經歷一番思想斗爭后，她順利給孩子斷了奶，參加了培訓。在那里她聽說了“STEAM”(科學、技術、工程、藝術、數學的學科整合)，知道了“樂高”“創客”……驀然發現自己已經被甩出了幾條街，再不迎頭趕上就要被淘汰了。接下來，她又參加了浙江師范大學的“國培”學習，走進幾所學校的實驗室，看著孩子們嫻熟地焊接電路、快捷地編程、設計機器人、打印3D作品，她感慨萬千，這不就是自己想要的科學課嗎?
作為一名學科帶頭人，邢好麗回來后就把學習感悟融匯于教學，每周組織科學組在一起教研，將實驗教學作為科學課的重要組成部分，讓孩子們在自主探究中巧妙“遇見”知識，收獲學習的愉悅。她們還將課堂延伸到校外，帶孩子們到程王公園、廉政公園等地認識植物，探尋大自然的奧秘，提升科學素養。
2019年元旦前夕，邢好麗在省城太原備戰全省最高規格的“山西省教師技能大賽”，她廢寢忘食、夜以繼日。學校給她配備了各路精英共五人，和她一起并肩戰斗，直到比賽前一天晚上凌晨2點，各項準備環節才基本就緒，她讓大家休息，自己再一遍一遍過流程，確保每個環節都了然于心。第二天上午，口語表達《科學課我想對你說》、現場作課《電磁鐵》、五分鐘觀課評課、融唱歌朗誦和沙畫于一體的才藝展示如行云流水般一氣呵成。當宣布她獲得全場最高分那一刻，她的淚水奪眶而出……
“年輕人，千萬不要在能奮斗的年紀選擇安逸。”“集體的智慧是無窮的，團隊的力量是偉大的?！薄白鲆幻惺姑?、不斷成長的科學老師。”……比賽結束后，邢好麗的分享贏得無數掌聲。就在今年山西省第八屆基礎教育“三優”工程評選中她的教學團隊再次獲得一等獎。
公益行 彰顯愛
邢好麗是一個很有思想的人，她認為最好的教育是：既重科學精神，又重人文關懷;既重知識傳授，又重能力培養?！昂捌粕ぷ?，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。無論是課上課下、還是校內校外，她總是以自己的人格魅力感染和影響學生。
業余時間，邢好麗參加了侯馬市紫金山志愿者綠化隊、侯馬市愛心志愿者服務中心等公益社團。每次植樹活動她都和志愿者提前幾天上山開辟植樹場地，把山上的棗刺、荊棘清理掉，還開辟出一條上山的路。沒有樹苗、工具不夠，大家就紛紛捐款購買，放棄休息時間提前去苗圃挖苗;澆水困難，大家又捐款買了遠揚程水泵，通上幾百米長的水管給樹苗澆水，保證成活率。在她和志愿者的影響下，每次植樹活動都會吸引來各類社會團體和成百上千的市民積極參加，紫金山一天天披上綠裝。在綠化間隙，她依然不忘自己的老本行，給市民和孩子們講述綠化知識……
除此之外，邢好麗還組織孩子們給新疆的學生捐贈圖書，給環衛工人“送溫暖”并打掃街道，為敬老院的老人們包餃子，為孤殘兒童送去衣物、生活用品、食品，還和福利院的兒童們一起做游戲……通過參加公益活動，讓孩子們感受奉獻的快樂，塑造美好心靈。
三尺講臺育桃李，一片冰心鑄師魂。邢好麗說，她會繼續堅守初心，牢記使命，努力做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師，用堅實的腳步在教育這片沃土上走出閃光的生命軌跡。
記者 郭璞 文/圖
責任編輯： 吉政
網站運營：
互聯網新聞信息服務許可證編號：14120200003
晉ICP備 09004084號
