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藝校學子在就業洽談會上進行匯報演出

七月流火。就在幾天前，梁毛毛回到了辛勤培育過她的母校——臨汾市文化藝術學校。她此行有兩個目的：一個是向母校匯報她半年來在劇團的學習工作經歷；另外是給學弟學妹做一場就職報告。
就在去年12月下旬，市藝校首次舉辦了戲曲專業畢業生供需見面洽談會。包括臨汾市蒲劇團、小梅花蒲劇團、三門峽市靈寶市蒲劇團等省內外19家戲曲、演藝團體慕名而來，在觀摩了該專業學生的匯報演出后，他們十分激動，認為畢業生們整體素質較高，基本功過硬，發展前景看好。在招聘會上，各團體負責人一一登臺，介紹單位概況、用人崗位和工資待遇等。學生們主動咨詢，有的與家人商量后和用人單位簽訂了協議。梁毛毛就是這次簽約的演員之一。她進入了沁水縣蒲劇團，如今不但成為頂梁柱，每月工資更是達到了2400元。她說，感謝母校對我的精心培養，讓我在戲曲舞臺上找到了自己的位置，實現了自己的價值。
眾所周知，對于中職學校來說，以前是“招生”，現在是“生招”——“生源差，無可選擇”，“是人就是一盤菜，全看你怎么烹調”。對此，市藝校領導是這樣認為的，既然“進口”寬松了，那么“出口”就一定要嚴格，保證投放到市場上能夠有一席之地。怎樣抓好這個中間環節呢？那就是文化、專業兩手都要抓，兩手都過硬。
文化是藝校生的“軟肋”。但是，文化，恰恰是孩子一生成人成才的基礎。該校領導高度重視文化課學習，開展了文化課教學秩序治理專項行動，課程打破常規教材，按照學生能接受的程度重新編寫了體系。班主任老師經常通過開主題班會、看視頻錄像等形式，從德育的角度激發學生的學習興趣。學校加大對學生的考核力度，其中文化課的考核占到了40%。不能小看這個40%，文化課的老師底氣一下子足了，學生們也意識到不上文化課沒有出路。每學年學校都會對優秀教師和優秀學生進行表彰，尤其是設立的“文化課進步獎”，成為讓學子進步的助推器。文化素質提高了，德育、養成教育的成果也日益顯著，這兩年，學校打架斗毆的現象基本沒有，謙謙學風日益濃厚。
為了培養學生綜合素質和可持續發展能力，該校在專業課建設上可謂猛下苦功。今年又新建了音樂演出廳以及有規模的40多間音樂琴房，音樂科每周都舉辦專場音樂會，師生同臺，學生在燈光璀璨的舞臺上得到了很好的鍛煉。美術科每學期都要舉辦美展活動，展出師生優秀作品，彼此借鑒學習。音樂專業的賈恒山老師說，舉辦音樂會就是為培養學生的自信心，增加他們的舞臺表演經驗，提高藝術實踐能力。事實上，也確實起到了這樣的作用，不但促使演奏者本人技藝長進，而且讓底下的同學樹立起了勤學苦練的上進心。更重要的是，前來觀看的家長們對藝校的教學有了更深的認識，他們的口碑宣傳遠勝于廣告效應。另外，在教學改革的過程中，該校突出強調提高學生的整體素質，注重藝術實踐能力的培養，讓學生向著“專業學精、一專多能”的方向發展。例如，在學好本專業課程的基礎上，戲曲專業增設了民歌、民舞課；音樂專業開設了輔修或選修課；群眾文化專業開設了聲樂、鋼琴課等。課程改革使教學更趨科學、合理，學生的素養更加全面，近兩年來就業率比以往明顯提高。
為了更好地應對用人單位的要求，該校還在專業調整與改造上注重面向社會、面向基層、面向市場的辦學方向，依據社會需求增設了文化藝術事業管理、電腦美術設計、影像與影視藝術等專業。同時，與省戲曲職業學院聯合舉辦了戲曲、舞蹈、音樂大專班。這些專業對市場實現了成功對接，為我省表演團體和學校輸送了一批具有大專學歷的藝術人才。
經過幾年的探索與實踐，如今的藝校已逐步形成了社會招生、校校聯辦、校團聯辦、委托培養等多種辦學形式，以中專教育為主，大專班、職業中專班、定向班、預科培訓班等多層次、多模式、綜合化的辦學體系，學校的辦學規模迅速擴大，辦學效益明顯提高。
藝校黨委書記、校長薛鵬壽表示，干教育是個良心活，藝校生就是要打好文化的底子，用藝術特長來立足。一句話，把好“出口”樹口碑。事實上，從用人單位的反饋也證明了這一點，來自大槐樹尋根祭祖有限公司人力資源部的金女士表示，藝校學生來到大槐樹公司以來，其良好的素養、藝術特長為大槐樹演藝事業增添了新鮮的血液，放射出亮麗的光彩。對藝校生，我們信得過！

(記者 郭璞)