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在師生眼里，她既是一個教育探索者，又是一個實干家，散發著人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力。她以改革者的膽識和高尚的人格魅力印證了一句名言——“一個好校長，就是一所好學校”。在她的引領下，蒲縣鹿城小學正一步步向著“臨汾市名校”的宏偉目標邁進。她就是蒲縣鹿城小學校長王反秀。

王反秀自2006年“履新”蒲縣鹿城小學校長一職以來，銳意創新、甘于奉獻，用特色打造學校，通過一個個大手筆，使得鹿城小學在辦學規模、教育教學、教育設施和管理水平等方面都有了大幅提高，學校目前已成為一所全縣學生向往、家長認可、教師安心的具有全市示范性的區域特色學校。鹿城小學近年來先后被評為蒲縣教育工作先進單位、教學成績優秀單位、蒲縣三八紅旗集體;臨汾市基礎教育工作先進單位、臨汾市“市級少先隊紅旗大隊”;山西省“紅旗大隊”等榮譽稱號。

特色是辦學之魂，特色學校建設，是加強學校內涵建設的必然要求，也是提升學校品位的重要舉措。

王反秀自上任以來，一直堅持以“主體多元教育”為辦學特色，把《國學》、《好習慣伴我成長》、“寫字”等特色課程逐一納入教學計劃，作為校本課程，長期堅持下去。

創設國學誦讀特色。在王反秀的積極主張下，學校成立了“國學領導小組”和“教師督查組”，編寫了各年級“國學誦讀校本課程”，把每周二下午最后一節課定為全校“國學誦讀課”，收到了良好的效果。將經典讀物引入課堂，通過誦讀培養學生對中華傳統文化的熱愛。現在，背誦國學經典已在校園蔚然成風。開創藝術教育特色。學校開設繪畫、手工、棋類、舞蹈、聲樂、乒乓球、羽毛球、科技等14個社團課，把每周四下午定為活動時間。營造“書香校園”特色。學校為各班設置了“圖書長廊柜”，利用課余進行“海量閱讀”活動，為全校師生搭建了更新知識、發展智力、開闊視野的平臺。在王反秀的大力倡導下，學校連續舉辦了六屆“沐浴書海快樂成長”大型讀書活動，此舉激發了學生們濃厚的讀書熱情，大大調動了學生閱讀的積極性。打造“陽光體育”特色。王反秀要求全校深入開展“陽光體育”學生每天一小時活動，積極實施陽光體育活動。今年來，學校分別開設了韻律操、籃球操、啞鈴操、跳繩、集體舞、乒乓球等陽光體育項目，并成功舉辦第一屆校園運動會。

王反秀在教學實踐中一直堅持德育為首的教育理念。她要求教師關注學生身邊的道德細節，注重德育在教學中的滲透，挖掘各學科的德育資源，確保全員參與、全程管理、全面育人氛圍的形成。同時，她還主張把“如何在家庭中加強對孩子的思想道德培養”作為家長會議主要授課內容，要求教師們通過家長會、家長開放日、家訪等多種途徑，與家長們建立經常性的聯系，廣泛深入地向學生家長宣傳科學的教育理念，幫助家長樹立正確的教育觀、成才觀。另外，她還堅持每周一重點、每月一主題，將培養學生良好的行為習慣貫穿到日常教育活動中，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

本報記者 王小庚