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大學生村官是新農村建設中的一支生力軍，應當自覺承載新農村建設的時代使命。但是，大學生村官自身也存在一些不足，這制約了其在農村實踐中真正作用的發揮與體現。為此，大學生村官應當針對自身情況，著力查找不足，強化四種意識。

強化融入意識。多數大學生村官是走出校門，直接來到農村。面對陌生環境和艱苦條件，首先要解決的便是如何適應、如何融入的問題。

如果不能及時調整心態，就很難真正融入農村。

強化學習意識。大學生村官一般理論知識豐富，專業文化過硬，但是缺乏基層實踐的鍛煉，學與用環節容易脫節。為彌補自己的不足，盡 快發揮自己的優勢，做到學以致用，必須強化從實踐中學的學習意識。

強化服務意識。大學生村官有活力、善思考，但是容易眼高手低，從事基層工作缺乏方式、方法，不擅長想農民之所想，不了解農民所需所盼，要想做好工作，必須強化服務意識。

強化發展意識。大學生村官除協助完成村黨支部、村委會的日常工作外，還應該瞄準發展農村經濟、帶領農民致富的目標，這也是大學生村官的應盡職責。大學生村官只有想著為村民服務，想著發展農村經濟，才能獲得村民信任和認可。

李建黎