用愛(ài)喚醒沉睡的耳朵
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失聰是不幸的，如果能讓失聰?shù)暮⒆娱_(kāi)口說(shuō)話，也許就是上天又給他們開(kāi)啟了一扇窗戶。記得孩子去年開(kāi)口第一次叫我‘媽媽’的時(shí)候，我激動(dòng)了好幾天。”1月9日，市聾兒康復(fù)語(yǔ)訓(xùn)部，李女士來(lái)接孩子放學(xué)時(shí)激動(dòng)地說(shuō)，當(dāng)時(shí)，我很感動(dòng)，眼淚止不住地往下流。”
“小明，你猜猜這是哪個(gè)樂(lè)器發(fā)出的聲音？”當(dāng)日上午，在語(yǔ)訓(xùn)部的一間教室里，孩子們正在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。當(dāng)記者走進(jìn)教室，孩子們齊刷刷地說(shuō)“叔叔好”。雖然只是簡(jiǎn)單的三個(gè)字，但這卻是老師們付出心血和愛(ài)心的結(jié)果。
“有的孩子是縣里的，他們一般都租住在學(xué)校周圍，中午都不回家；還有一些家長(zhǎng)中午顧不上接孩子。所以中午大部分孩子的生活起居都需要老師來(lái)負(fù)責(zé)。”生活老師說(shuō)，每天跟他們生活在一起，對(duì)他們就像自己的孩子一樣，每當(dāng)聽(tīng)到他們說(shuō)話，心里就很有成就感。”
“孩子們能夠開(kāi)口說(shuō)話都是老師們用愛(ài)心、耐心、恒心澆灌的結(jié)果。”該語(yǔ)訓(xùn)部主任武永勝說(shuō)。自語(yǔ)訓(xùn)部成立以來(lái)，已有300多個(gè)孩子已經(jīng)上了普通的幼兒園和小學(xué)。（文/圖 記者 郝海軍 蘇亞兵）
