臨汾新聞網訊 “原來植物也能拓染成圖畫，真有趣”“我在汾城文廟體驗了拜師禮，才知道古代入學有那么多講究”“這次研學，讓課本上的知識看得見、摸得著、感覺得到。”8月19日上午，為期9天的襄汾縣“最初中國”研學營地推介直播活動完美收官，該縣康杰學校50余名學生在參加了十場研學直播活動后受益匪淺，紛紛道出自己的切身感受。
禮儀教育：感受尊師重道
伴隨著鏗鏘的古樂聲，襄汾縣康杰學校的50余名學生身著漢服、揖著禮，走到汾城文廟孔子像前……8月11日9時30分，襄汾縣“最初中國”研學營地推介直播活動正式啟動，師生們上演了一場“拜師禮”。
儀式伊始，該校師生入位正衣冠后效仿先賢，虔誠拜師，向孔子像行禮、敬香、獻禮。接著，一位老師手捧書卷，帶領著學生們誦讀經典，感念先賢思想之厚重，道德之高尚。
“在古代，并不是你走入校門老師就要收你。需要你的父母帶著你去拜師，且給老師寫一封信，將你的夢想和父母對你的期望寫入其中，也就是呈拜師帖。”誦讀結束后，司儀講解了古代學童的入學禮儀，“老師收到信后，經過嚴格考察，再決定是否收你為弟子，回帖即為同意。”緊接著，家長和老師代表分別宣讀了拜師帖和回帖。
芹菜、蓮子、紅豆、紅棗……古人非常尊師，老師收孩子為徒后，家長會向老師贈送“六禮”束脩，表示從此愿意接受老師的束縛和修正。同時，老師手持戒尺，向學生實行敲頭、敲肩和敲身三戒，表示家長賦予老師教子之權，并趕走學生身上的缺點。
敬茶、擊鼓……
此次活動雖短，卻在孩子們心中牢牢扎下“尊師重道”“勤奮好學”的根。康杰學校校長劉燕燕說，研學活動是課程的延伸，把課本和實踐結合在一起，不僅能讓學生真實感受到厚重的歷史和博大的中華文化，還能激發學生的求知欲，不斷提高他們的自身素養。
自然教育：探索植物奧秘
認識植物，拓染植物作品，再給自己起個植物名字……8月17日上午，林鄉四季自然教育·晉南農耕文化研學營地里熱鬧極了，營員們通過以《自然教育·探索大地之心》為主題的研學活動，親近大自然，探秘植物之美。
林鄉四季是一個集創意農業、循環農業、農事體驗為一體的田園綜合體。活動中，研學導師柚子老師帶領大家走進莫奈的小花園，園內植物豐富，繁茂而錯落有致，營員們驚奇地看看這兒，又摸摸那兒，嘰嘰喳喳地談論著，這是啥植物?那是什么花?
“水中的睡蓮圣潔而美麗，氣味芳香的薔薇花有良好的營養價值，‘高個子’芒草還能提供電力……”柚子老師引經據典，將植物文化充分融入講解當中，“《詩經》中說，‘縞衣茹蕙，聊可與娛’，其中的茹蕙指茜草，這是可以制作絳紅色染料的植物;《勸學》開頭寫道，‘青，取之于藍，而青于藍’，文中指的靛青是從蓼藍植物中提取出來的……”營員們聽得津津有味。
草木拓染作為林鄉四季一門重要的研學課程，深受營員們的喜歡。他們摘取不同形狀和顏色的花瓣、樹葉，將其放進棉布中，有節奏地敲擊著小錘子，不一會兒便拓出獨一無二的圖案，精彩而別致。
一位家長告訴親友：“在這里孩子徜徉在花草樹木間，靜靜地感受、體驗，不僅學會了和自然和諧相處、學會了感恩，而且增長了知識，獲得了進取的力量。”
歷史教育：領略“最初中國”
“親愛的同學們，歡迎大家來到‘最初中國’——陶寺研學營地。”8月19日上午，在山西考古隊研學導師的帶領下，學生們進行了陶寺遺址的研學之旅。活動中，雖然天空下起細雨，但大家興致不減，一路跟隨老師的腳步，在行走中領略“最初中國”，感受帝堯文化。
“陶寺遺址是邦國時期的代表，有著明顯進入方國社會的痕跡，40年的考古探索證明陶寺是‘最早中國’，堯都所在。”學生們認真聽取研學導師的講解，并進行了實地參觀，“古觀象臺是陶寺遺址的重要組成部分之一，被國家文物部門定為國家級重大考古發現。它使‘歷象日月星辰，敬授人時’這一古老記載有據可考，把傳說變成了現實……”按照老師手指的方向看去，同學們驚呼道：“把這些石柱子排成一溜兒，在觀測點通過觀察透過石柱光線的情況就制定出二十四節氣，古人真了不起!”
日出而作，日入而息，鑿井而飲，耕田而食，帝力于我何有哉……跟著播放器，同學們唱起了這首中國歷史上第一首詩歌——《擊壤歌》。仿佛看到4000多年前，堯時代的人們在這片土地上生活的景象。
丁村、唐人居、光大……9天里，同學們邊走邊學，收獲頗豐。李鑫哲同學認為，通過一系列的研學體驗，學到了很多課本上學不到的知識，也讓課本上的很多知識看得見、摸得著，記憶更加深刻了。第二次參加研學之旅的關雨婷說，研學中，我體驗了鉆木取火，在玩中學，學中玩，增長了知識，進一步了解到自己家鄉的偉大，也堅定了學業有成為家鄉作貢獻的決心。
記者 郭秀婷
責任編輯： 吉政
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