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　　臨汾新聞網訊(記者李靜)書法是中華民族特有的藝術形式，學習書法不單是學習寫字，更是一種文化修養的積累和提升。5月11日上午，第七期書法公益培訓在市文聯活動室準時開講，眾多書法愛好者蜂擁而至，聆聽中國書法家協會會員、市書協副主席王建魁主講楷書的演變與發展及如何寫好這一書體。

　　王建魁有著精湛的傳統功力和非功利的審美態度，他對待書法藝術熱情、執著、坦然、灑脫。無論哪一路風格，他皆能做到筆下生風、惟妙惟肖，其作品多次榮獲重量級大獎。

　　能與名家面對面，書法愛好者爭相拿出自己的楷書作品，希望王建魁給予指點。王建魁從學員作品入手，分析不同學員在不同學習階段存在的問題及不足，由此延伸至楷書在三個重要時期所呈現的特點，幫助學員加深理解和把握楷書的藝態及其流變，找準練習楷書的關鍵。

　　“我在練習楷書時，常常覺得手中的筆不聽使喚，寫起字來不夠流暢。”在互動環節，一位初學者道出心中的困惑。王建魁從最基本的握筆姿勢和書寫筆畫開始，手把手教授這名初學者，同時強調每位學員都應熟悉自己手中的“武器”，將所用毛筆的材質和軟硬程度作為下筆的依據，把握每個字的特點和運筆。

　　“有些學員的臨摹作品，猛地一看和原帖很像，仔細一看卻發現少了‘魂’。”隨即，王建魁重點講解了臨摹碑帖的關鍵，“讀帖時需要讀字形、讀結構、讀筆畫，分析、揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關系。只有對所寫的字精審細察、成竹在胸，才能下筆有神、準確無誤。”習字環節中，許多初學者迫不及待地追問王建魁，根據自己練習的程度，何時才能出師。對此，王建魁嚴肅地指出：學習書法不能急于求成，更不能急功近利。習字的關鍵在于持之以恒，要反復臨摹、按圖索驥，要專心靜思、意在筆前，始終擁有靜心、恒心、自信心。”對于學員而言，這堂課如同一盞明燈，照亮了他們前行的道路。書法愛好者李宏斌從事書法創作20余年，但他始終保持著初學者的心態。他有感而發：每期的主講人都稱得是大家，能零距離與他們交流實屬不易，所以倍加珍惜每一次學習的機會。

　　每位老師各有所長，都有獨特的體驗和獨到的見解，讓我能根據自己的欠缺和短板進行知識補充，把他人的間接經驗轉化成自己的直接經驗。”由市文聯、市書協聯手打造的書法公益培訓，每周四準時開講，不設門檻、不收取任何費用，給廣大書法愛好者提供了一個與名家交流、溝通的平臺。

　　市文聯主席李青萍表示：“書法公益培訓已開展七期，備受市民們的關注和喜愛。這一公益活動將持續進行，普及和弘揚優秀傳統文化，全面提升市民的文化素養，為我市書法藝術增添新鮮血液和活力。”

　　我市40位中小學骨干教師 感受書法體悟教學

　　臨汾新聞網訊(記者郭秀婷)5月10日，由臨汾市語言文字工作委員會、中書協山西省書法考級中心臨汾基地開展的臨汾市第二期中小學書法骨干教師培訓落幕。此次培訓為期3天，來自我市17個縣(市、區)的40多位中小學教師匯聚一堂，聆聽了多位書法專家的經驗，并探討了書法教學中遇到的難點、疑點問題。

　　培訓中，山西師范大學書法系教師曹亞彬、堯都區書法家協會楊馮虎等多位書法專家從碑帖學、篆刻、小學書法教學等方面入手，進行了講解、分析，使參訓者深切感悟到書法藝術的博大精深，學到了書法藝術的相關知識，體會到書法教學的不同理念。洪洞山焦中學教師張蕾感觸頗深，她說：3天的學習時間很短暫，但我從中懂得了碑貼學的知識，學會了篆刻藝術的技法，掌握了書法教學的技巧，這些方法在教學中很實用。”此次培訓旨在弘揚中國書法傳統藝術，為教師提供一個良好的專業提升和教學交流平臺，提升中小學教師的書寫、書法教育教學水平和專業素養，從而有效解決當前中小學校書法師資短缺和整體水平不高的問題。同時推動書法教育進學校、進課堂、進課表，讓更多的學生喜愛書法，傳承傳統文化。