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　　什么是高品質生活?大千世界，每個人心中都有各自的答案，都有對高品質生活的理解和追求，這無可厚非。但我還是認為，讀書是通往高品質生活的捷徑!

　　1970年我出生于一個小山村，父母都是普通勤勞的農民。上世紀七十年代的農村非常貧窮困苦，父母辛勞一年，往往只能勉強吃飽飯。父母帶著我們在田間地頭參與勞動的場景，至今仍歷歷在目：夏天，火熱的太陽當頭照，曬得頭皮能裂開，父母渾然不覺;冬天，寒風凜冽刺骨，大地被凍得堅硬無比，父母仍然在干農活。

　　當我有一天突然理解了父母的不容易后，我告訴父母，我要好好讀書，改變命運!于是，在課后休息的時間、在田間地頭勞作小憩的片刻、在茶余飯后的空隙里，在清晨、在黃昏，我都會手捧一本所謂的“閑書”，如醉如癡。自從與書為伴后，慢慢地，我的思想發生了很大的變化。學會了思考問題、思考人生，辯證地看待生活中的困苦。我懂得了：孟子的“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂……”陸游的“位卑不敢忘憂國”!讀書，讓我獲得尊嚴和自信。在課堂上，我經常能夠語出驚人地回答出老師的問題。同學總是報以熱烈的掌聲和投來羨慕的眼神。

　　初中畢業后，我以優秀的成績被縣城高中錄取。高中期間，除了繁重的學業外，我依然會隨時隨地看點閑書。功夫不負有心人，我也如愿考上了大學、跳出了龍門。當我的通知書送到父母手中時，他們流下了幸福的眼淚，我也流下了驕傲的眼淚。大學四年，圖書館是我最好的去處，接觸到了更多的書籍，與書成為最好的朋友。每當夜深人靜的時候，我在內心與高人對話，點化自己的心靈。閱讀，不僅增加了自己的知識儲量，眼界更為開闊，而且談吐修養更為得體，同時，我也從當年羞澀膽怯的小姑娘成長為自信優雅的小青年。

　　大學畢業以后，我成為一名中學教師。從教的26年來，我依然愛讀書，正因為它，讓我的教學思路更寬，教學創新的能力更強，對教材的領悟更深，教學手段運用更廣，對學生的了解也更全，從而形成了自己獨特的教學氣質、教學魅力，更有助于自己對教學的反思。這使我覺得，讀書能在無形中凈化心靈，在積累中收獲幸福的果實，幸福感更強。這都是讀書帶給我的福利。

　　讀書讓我在家庭生活、教育孩子、人際關系中更加的柔和、智慧，不僅獲得了滿足感和幸福感，更是收獲了我的新人生。

　　(作者系臨汾市婦聯兼職副主席)