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李曹鎮下王村是霍山腳下一個不起眼的小村莊。近年來隨著城鎮化步伐的加快，許多山村學校日漸萎縮，而李曹鎮下王村寄宿制學校卻因教學質量穩步提高得到了全社會的關注。這一切與該校的校長王薛平息息相關，密不可分。

初夏一個風清氣爽的早晨，記者驅車來到李曹鎮下王村，采訪校長王薛平。一個扎根山區30年、無怨無悔投身教育的老師形象在我們眼前逐漸清晰起來……

執著與堅守

1984年，年僅20歲的王薛平手執教鞭、面帶緊張地走進了村內的小學教室，成了一名民辦教師。從此，這三尺講臺一站就是30年。

王薛平擔任民辦教師整整14年。14年來，不少同行都因耐不住清貧，紛紛轉行，離開了老師這個職業。“當時日子過得挺苦的，工資低，還要養活一家人，辛辛苦苦教一年下來，連過年準備年貨的錢都沒有。”每到此時，都是王薛平最難過的時候。妻子埋怨的目光、孩子們期盼的眼光都像針一樣扎在他的心上。無奈之下，他只能厚著臉皮，到親戚朋友家借錢過年。

“干啥也比當老師強，不知道哪天才能轉正，咱干點別的吧。”可是，父母的勸解、妻子的埋怨和村子里有些人的白眼，都沒有動搖王薛平繼續當老師的信念。

一分耕耘，一分收獲。1998年，王薛平通過層層考核，終于如愿以償成為一名公辦教師，名正言順站在了他喜歡的三尺講臺上。

責任與職責

2004年，王薛平被調到下王村寄宿學校任校長。學校剛剛成立，設施還沒有完善，教師宿舍條件非常簡陋。來的當天，王薛平用磚頭和木板為自己拼了一張簡易床，義無反顧地把“家”安在這里。

白天監工整料，晚上巡邏檢查，碰上能用的桌椅板凳，他就拿工具敲敲打打，再次使用。“我就是學校的勤雜工，修桌、換燈泡，隨叫隨到。”50歲的王薛平臉上掛著憨厚的笑容，隨意地調侃著自己。

記者跟隨著王薛平來到他的辦公室兼宿舍。一個10平方米見方的房間，中間用鐵皮柜隔著，后面是床鋪和學校的監控設施，前面就是他的校長辦公室了。環顧四周，一個“愛心藥箱”引起了我們的注意。

“這個愛心藥箱，是我們學校根據學生的年齡結構、心理特點，引導學生，培養他們養成好的品質和習慣。”從2004年起，王薛平建立起拾金不昧光榮冊，對學生拾交的錢物一一記錄在冊。時至今日，記錄在冊已超1000人次，未被失主認領的現金除充實“愛心藥箱”外，尚存500余元的愛心基金。

拉二胡、打乒乓球、美術作品、作文征文展示臺，王薛平潛心讓農村孩子和城里孩子一樣全面發展。尤其是二胡隊曾先后參加霍州市第五屆“十大杰出青年”頒獎晚會、“霍山杯”青年歌手大賽的頒獎晚會，并在“蒲鄉紅”辛置礦區選拔賽上獻演均得到廣泛好評。2009年榮獲臨汾市第三屆中小學藝術展演三等獎。

愛心與愧疚

在住校學生的眼中，王校長不僅是嚴厲的老師，更像是關心愛護自己的父母。

該校有6個教學班，學生290名，其中住校生213名。這其中小的只有六七歲，大的也不過十二三歲，來自周邊的十里八鄉。王薛平辦公室晚上從來不拉窗簾，這也是他總結的經驗。“晚上有緊急情況，學生們一眼就能看到我，向我報告情況。”

2012年春一號宿舍二年級學生劉書宸大便拉到被子里，因害羞不愿意告訴其他同學，結果弄得墻壁上、床底下到處都是。同宿舍的學生發現后，立即向王校長打了“小報告”。王薛平趕緊放下手頭的工作，緊跑幾步來到宿舍，一邊安慰劉書宸，一邊吩咐宿舍里其他同學幫助清理，他把床單、被罩全部拿到水龍頭下，清洗干凈，并為劉書宸鋪好。

200多個住校生，難免會發生頭疼腦熱、摔倒受傷的情況。王薛平一直保持著警覺的睡覺習慣，一有動靜，即刻起來，背起“愛心藥箱”就走。半夜起來給學生擦身降溫，帶去看病成了家常便飯。

2011年9月16日晚，秋雨淅瀝，晚上11點左右，四號宿舍李昱璋冒雨敲響了王薛平的窗戶。“王校長，晉盼盼從床上掉下來了。”急促的喊聲叫醒了和衣臥床的王薛平。

王薛平“骨碌”翻身下床，拖著鞋趕緊拿起藥箱就跑。到宿舍一看，晉盼盼手按著右腹部，皺著眉頭，嘴里不時地哼著。王薛平簡單詢問情況，檢查肋骨，敲擊腹部沒有明顯的腫脹和按壓疼痛現象。于是他拿出清腫止痛酊在腹部按摩涂抹。然而到夜晚12點多，晉盼盼感覺疼痛難忍，哭喊著爸爸媽媽的名字。此時屋外的雨越下越大，情急之下，王薛平撥通了村委主任李寶貝的電話，與村委主任一起驅車把孩子送到了市人民醫院急診室。經過檢查，孩子平安無事。回到學校已是凌晨2點多鐘，王薛平依然不放心，讓晉盼盼與他睡在一起，隨時觀察。第二天，盼盼的爺爺、奶奶接到通知，趕到學校，對著王薛平就一通質問，王薛平一笑置之，好言相勸。別的老師看不過去，他卻說：“只要孩子沒事就好。”

與時刻關心孩子們相比，王薛平感到最愧疚的是自己的家人。

岳父得了重病，要上太原就醫，王薛平拿出5000元錢，給岳父放下就走;老父親得肺心病喘不上氣，他一直都顧不上陪父親出外就醫;妻子體弱多病，他沒有時間在家照顧，還把農事都拋給了他們。一說到自己的家人，王薛平的淚水不由得滾落出來，哽咽不已。

付出總有收獲。現在下王村寄宿制學校硬件設施充實完備，班班有多媒體網絡;擁有裝備48座實驗室一個;130平方米的圖書閱覽室，藏書7000余冊，平均每個學生擁有圖書20冊，可以同時滿足60名學生閱讀。而他本人連續幾年被省教育廳、臨汾市教育局授予“優秀教師”稱號。2011年，還被市總工會授予“愛崗敬業標兵”。

“榮譽只能代表過去，我現在希望能幫孩子們建設一個完整的盥洗室，一個寬敞整潔的餐廳，一個現代化的操場……”說起未來，王薛平充滿了信心和激情。

本報記者 范韶華